Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/909
Título: O Educador como Prático Reflexivo
Autor: Pinheiro, Ana
Neves, Maria Ivone
Pinho, Rute
Santos, Vera
Oliveira, Cláudia
Marques, Marta
Palavras-chave: Ensino reflexivo
Supervisão de professores
Educação de infância
Portefólio
Data: Nov-2007
Citação: PINHEIRO, Ana [et al.] - O educador como prático reflexivo.Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. nº 6 (2007), p.129-142
Relatório da Série N.º: Cadernos de Estudo;6
Resumo: De forma a contribuir para a partilha de experiências no âmbito da avaliação dos estágios profissionalizantes, e promovendo o desenvolvimento de estratégias inovadoras para os cursos de ensino, pretende-se com este artigo abordar a visão do aluno-estagiário sobre a sua prática e o seu processo formativo em geral. A apresentação de registos de algumas reflexões retiradas dos portfólios reflexivos, construídos pelos alunos, reveste-se de importância, não só para os mais diversos cursos de ensino mas, igualmente, como um exemplo para os profissionais que pretendem reflectir sobre a sua prática. Assim, desenvolvemos, inicialmente, uma abordagem teórica relativa à importância da reflexão na prática pedagógica do Educador de Infância, neste caso em particular, do estagiário finalista. Neste contexto, procedemos a uma selecção das reflexões mais significativas desenvolvidas por um grupo de alunas ao longo do estágio profissionalizante do curso em Educação de Infância no ano lectivo de 2006/07. Neste artigo pretendemos suscitar uma reflexão sobre as práticas educativas junto dos profissionais de educação.
Descrição: p. 129-142
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/909
ISSN: 1645-9377
Aparece nas colecções:N.º 6 (2007) : Educação de infância

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
Cad_6Educador.pdf336.83 kBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Currículo DeGóis 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.