A matemática na sala de aula

Abstract

O presente relatório retrata o início do fim de um longo processo de construção da profissionalização enquanto futura professora generalista de 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico. Para a concretização do mesmo foi necessário passarmos por um período de cerca oito meses de estágio numa escola de 1º Ciclo e numa escola de 2º Ciclo, que é considerado como um dos momentos mais importantes para a nossa afirmação enquanto futuras professoras. Sendo esta uma sociedade que se encontra constantemente em mudança, exige-nos resultados, estes devem sair do que é dado na sala de aula. Mas ser professor não é apenas dar aulas, mas sim passar aos seus alunos e colegas o entusiasmo, o gosto por aquilo que faz. Assim, ser professor não é apenas transmitir o conhecimento, mas também perceber o potencial dos ditos “casos perdidos”; é aquele que diz “calma, tu vais conseguir”. Ser professor é amor, é conhecimento, é paixão. A Matemática, considerada o “bicho-papão” do ensino, sempre foi a área que mais interesse nos demonstrou, espelhada assim neste relatório de estágio.

This report portrays the beginning of the end of a long process of building the future generalist teacher professionalization as 1st and 2nd cycle of basic education. To achieve the same it was necessary to go through a period of about eight months of internship in a school in 1st Cycle and 2nd Cycle, which is regarded as one of the most important moments for our affirmation as future teachers. Since this is a society that is constantly changing demands on the results, they must get out of what is given in the classroom. But being a teacher is not only to teach but to pass to his students and colleagues enthusiasm, love for what he does. So, being a teacher is not only impart knowledge, but also realize the potential of so-called "losses cases"; It is one that says "calm, you're going to get." Being a teacher is love, knowledge, it is passion. Mathematics, considered the "bogeyman" of education, has always been the area that has shown more interest in, and mirrored in this internship report.