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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1203
Título: | 2.1 A importância de contar histórias |
Autor: | Neves, Maria Ivone Dias, Cláudia |
Palavras-chave: | Formação de leitores Promoção da Leitura Educação de infância Educação Pré-escolar |
Data: | 2012 |
Resumo: | De forma a colaborar para a partilha de experiências no âmbito da Educação Pré-escolar, o presente artigo pretende apresentar um projeto de investigação, desenvolvido num contexto de estágio profissionalizante do Mestrado em Educação Pré-escolar no ano de 2010/2011, na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.
Tem como propósito analisar a importância de contar histórias no contexto da Educação pré-escolar para o desenvolvimento integral da criança, assim como conhecer a perceção dos pais sobre a importância das histórias no Jardim de infância. This article presents an investigation project developed in the context of a professionalizing internship of a master degree in pre-school education in the year of 2010/2011, at Superior School of Education Paula Frassinetti. It has the purpose of analyzing the importance of storytelling in the context of pre-school education to the full development of the child, as well as, to know the parents perception about the importance of story telling at the kindergarten. |
Descrição: | Capítulo 2 "Práticas de Leitura em contexto de Educação de Infância e do 1º CEB" do livro: Ler em família, ler na escola, ler na biblioteca: boas práticas |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1203 |
Aparece nas colecções: | Ler em família, ler na escola, ler na biblioteca: boas práticas |
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