Efeitos de uma Intervenção Psico-Educativa nas Competências Cognitivas e Satisfação de Vida em Idosos

Abstract

Os estudos no domínio da Gerontologia têm sugerido que o envelhecimento cognitivo se manifesta em idades mais avançadas do que se pensava, que não é um processo homogéneo, que não afecta da mesma maneira as diferentes capacidades e que pode beneficiar de intervenções de estimulação cognitiva. O presente estudo descreve os resultados do efeito de uma intervenção, através de um programa de estimulação cognitiva, nas competências cognitivas e na satisfação de vida em idosos. Este programa – o PECEPAF – é constituído por um total de 7 sessões estruturadas em que são trabalhadas competências cognitivas várias, como a memória, a atenção, a coordenação motora e as competências de abstracção lógica. O PECEPAF foi aplicado a 47 idosos, de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 65 e 89 anos e de diferentes níveis de escolaridade (0 a 3 anos e 4 a 7 anos). De acordo com a idade, os idosos foram divididos em três grupos. Os participantes foram observados em dois momentos distintos – antes e depois de terem sido submetidos ao programa – tendo sido avaliadas a memória, a capacidade de abstracção, a rapidez psicomotora, a organização perceptiva e a satisfação de vida. Os resultados mostraram melhorias significativas no desempenho dos idosos após a realização do PECEPAF a nível da capacidade de abstracção, da rapidez psicomotora e da organização perceptiva. Embora se tenham verificado melhorias no desempenho a nível da memória e satisfação de vida, estas não atingiram significância estatística. Estes resultados corroboram os observados em vários estudos que apontam para um desenvolvimento de competência cognitivas específicas mesmo nos indivíduos que se encontram na última fase do ciclo vital.