Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.11796/843
Title: | Escola@Online - Diverte-te a aprender : estudo do meio |
Authors: | Santos, Vera Leão, Marina |
Orientador: | Gonçalves, José Luís |
Keywords: | Estudo do meio Plataforma moodle Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) - suporte de aprendizagem |
Issue Date: | 2009 |
Citation: | LEÃO, Marina ; SANTOS, Vera - Escola@Online - Diverte-te a aprender : estudo do meio.Porto : [ed.autor], 2009. 93 p. Trabalho de projecto não editado. |
Abstract: | No âmbito da Pós-Graduação de TIC em Contextos de Aprendizagem,realizada na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, no ano lectivo de 2008/2009, foi apresentado este projecto sob orientação do Mestre José Luís Gonçalves. De acordo com investigações realizadas sobre a necessidade de uma reforma no ensino, tendo em conta a evolução tecnológica contemporânea, surgiu-nos a ideia de criar novos métodos e estratégias de ensino-aprendizagem baseadas nas TIC em contexto de aprendizagem. Tendo consciência que, cada vez mais, o ser humano utiliza o computador nos diversos domínios da actividade social, nós, enquanto docentes, devemos proporcionar aos nossos alunos uma interacção com o mesmo, despertando-lhe o prazer pela investigação e possibilitar a orientação da sua própria aprendizagem. Neste sentido, e respondendo às necessidades que nos foram expostas, através do inquérito por questionário feito a professores e alunos no Agrupamento Norte, do concelho de Lousada, achamos necessária a personalização de uma plataforma Moodle, designada de “Escola@Online - Diverte-te a Aprender”que tem por objectivo motivar as crianças para a área de Estudo do Meio. Pretendemos que esta plataforma seja um local de partilha, discussão e interacção entre professores e alunos. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/843 |
Appears in Collections: | PG TIC em Contextos de Aprendizagem |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
PG-TIC-2009MarinaVera.pdf | 3.26 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.