Interacção social numa unidade de ensino estruturado de autismo

Abstract

O presente trabalho tem como objectivo compreender o relacionamento entre pares numa Unidade de Ensino Estruturado de Autismo. Com este conhecimento será muito mais fácil a relação dos profissionais com alunos com esta síndrome, o que vai melhorar de forma muito significativa o dia-a-dia, desta relação. É importante esclarecer que estes indivíduos, não são todos iguais e apresentam quadros diferentes. Precisamos de ser sensíveis e analisar os diferentes comportamentos para agir em conformidade com as necessidades, expectativas e individualidades de cada um. Pretendemos ainda demonstrar, que no relacionamento com estas crianças o essencial é o contacto e a familiaridade. O trabalho de gabinete por si só, pouco ou nada ajuda estes sujeitos.