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http://hdl.handle.net/20.500.11796/3236
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Quinta e Costa, Margarida | - |
dc.contributor.author | Monteiro, Isilda | - |
dc.contributor.author | Ribeiro, Vítor | - |
dc.date.accessioned | 2023-07-10T08:51:26Z | - |
dc.date.available | 2023-07-10T08:51:26Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Quinta e Costa, M., Monteiro, I., & Ribeiro. V. (2023). Inovar na Formação de Professores – a metodologia CienTE. CNaPPES 2022 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 37-42). Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-35129-3-7 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3236 | - |
dc.description.abstract | Inovar em educação pressupõe abordagens que proporcionem aos estudantes um contexto diferente de aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de atitudes e competências que os preparem para serem cidadãos ativos numa sociedade sustentável. Como docentes de didáticas específicas nos cursos de formação de educadores/professores, desenvolvemos uma metodologia de trabalho interdisciplinar, suportada pela biografia, a investigação, a promoção de uma atitude interdisciplinar e a promoção de literacia científica, histórica e geográfica. Foi no ensino superior que a metodologia CienTE foi desenvolvida, mas a sua aplicação já se estendeu a outros níveis de ensino, porque a criação de posteres sobre as personalidades biografadas permite fazer a transposição didática, aproximando a informação científica à compreensão dos alunos da educação pré-escolar, 1º e 2º ciclo do ensino básico. Para o desenvolvimento do trabalho propomos que o professor ou os alunos com a sua orientação, construam biografias de personalidades portuguesas, possibilitando o conhecimento da vida e obra de homens e mulheres das diferentes ciências, reconhecidos como referência nacional ou internacional. A análise de biografias de personalidades ou o desenvolvimento de temáticas a partir destas pode permitir atingir alguns dos objetivos do currículo. O CienTE apresenta-se como uma metodologia inovadora para uma abordagem interdisciplinar . | pt_PT |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.relation.ispartofseries | Vítor; | - |
dc.rights | openAccess | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Metodologia de trabalho interdisciplinar | pt_PT |
dc.subject | Inovação pedagógica | pt_PT |
dc.subject | Metodologia biográfica | pt_PT |
dc.subject | Promoção de literacia científica | pt_PT |
dc.subject | Promoção de literacia histórica | pt_PT |
dc.subject | Promoção da literacia geográfica | pt_PT |
dc.subject | Interdisciplinaridade -- Geografia -- História -- Ciências | pt_PT |
dc.title | Inovar na Formação de Professores – a metodologia CienTE | pt_PT |
dc.type | conferenceObject | pt_PT |
degois.publication.firstPage | 37 | pt_PT |
degois.publication.lastPage | 42 | pt_PT |
degois.publication.location | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra | pt_PT |
degois.publication.title | CNaPPES 2022 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior | pt_PT |
degois.publication.volume | 8º Congresso Nacional | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://cnappes.org/cnappes-2022/files/2023/07/E-book-CNaPPES22.pdf | pt_PT |
Appears in Collections: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas |
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Quinta e Costa, M., Monteiro & I, Ribeiro, V. Inovar na Formação de Professores a metodologia CienTE.pdf | 449.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
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