Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/3236
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dc.contributor.authorQuinta e Costa, Margarida-
dc.contributor.authorMonteiro, Isilda-
dc.contributor.authorRibeiro, Vítor-
dc.date.accessioned2023-07-10T08:51:26Z-
dc.date.available2023-07-10T08:51:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationQuinta e Costa, M., Monteiro, I., & Ribeiro. V. (2023). Inovar na Formação de Professores – a metodologia CienTE. CNaPPES 2022 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 37-42). Escola Superior de Enfermagem de Coimbra.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-35129-3-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/3236-
dc.description.abstractInovar em educação pressupõe abordagens que proporcionem aos estudantes um contexto diferente de aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de atitudes e competências que os preparem para serem cidadãos ativos numa sociedade sustentável. Como docentes de didáticas específicas nos cursos de formação de educadores/professores, desenvolvemos uma metodologia de trabalho interdisciplinar, suportada pela biografia, a investigação, a promoção de uma atitude interdisciplinar e a promoção de literacia científica, histórica e geográfica. Foi no ensino superior que a metodologia CienTE foi desenvolvida, mas a sua aplicação já se estendeu a outros níveis de ensino, porque a criação de posteres sobre as personalidades biografadas permite fazer a transposição didática, aproximando a informação científica à compreensão dos alunos da educação pré-escolar, 1º e 2º ciclo do ensino básico. Para o desenvolvimento do trabalho propomos que o professor ou os alunos com a sua orientação, construam biografias de personalidades portuguesas, possibilitando o conhecimento da vida e obra de homens e mulheres das diferentes ciências, reconhecidos como referência nacional ou internacional. A análise de biografias de personalidades ou o desenvolvimento de temáticas a partir destas pode permitir atingir alguns dos objetivos do currículo. O CienTE apresenta-se como uma metodologia inovadora para uma abordagem interdisciplinar .pt_PT
dc.language.isoporpt_PT
dc.relation.ispartofseriesVítor;-
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectMetodologia de trabalho interdisciplinarpt_PT
dc.subjectInovação pedagógicapt_PT
dc.subjectMetodologia biográficapt_PT
dc.subjectPromoção de literacia científicapt_PT
dc.subjectPromoção de literacia históricapt_PT
dc.subjectPromoção da literacia geográficapt_PT
dc.subjectInterdisciplinaridade -- Geografia -- História -- Ciênciaspt_PT
dc.titleInovar na Formação de Professores – a metodologia CienTEpt_PT
dc.typeconferenceObjectpt_PT
degois.publication.firstPage37pt_PT
degois.publication.lastPage42pt_PT
degois.publication.locationEscola Superior de Enfermagem de Coimbrapt_PT
degois.publication.titleCNaPPES 2022 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superiorpt_PT
degois.publication.volume8º Congresso Nacionalpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://cnappes.org/cnappes-2022/files/2023/07/E-book-CNaPPES22.pdfpt_PT
Appears in Collections:Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas



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