Promoção de práticas de igualdade de género em contexto pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico

Abstract

O presente relatório resulta de um percurso de investigação com base na intervenção em contextos de estágio e propõe uma reflexão sobre a Prática Profissional na perspetiva da Igualdade de Género. Desenvolveu-se sob um percurso de investigação-ação e consiste na descrição, e principalmente numa reflexão de todo percurso desenhado e experienciado numa sala de Jardim de Infância da rede privada da cidade de Gondomar, mais concretamente na vila de Fânzeres e numa escola pública na periferia do Porto, no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico. A opção escolhida quanto à temática incidiu na Promoção de Práticas de Igualdade de Género no Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, cujo interesse e curiosidade surgiram após observadas as atitudes e os comportamentos de género por parte das crianças. Fomentar nas crianças a igualdade de género e a mudança das representações, atitudes e comportamentos que, de alguma forma, se revelem estereotipados em função do género, implica o desenvolvimento de várias atividades com as crianças, a partir do conhecimento do grupo em articulação com o conhecimento das conceções da educadora de infância e da professora cooperante. No âmbito da metodologia utilizada, investigação-ação, o percurso vivido caracterizou-se por momentos de discussão, foi valorizada a intervenção, a pesquisa e a inovação. Alguns procedimentos serviram para a construção de saberes, incrementando o desenvolvimento profissional e pessoal assim como uteis a uma ação educativa de qualidade. No entanto, é importante referir que este relatório tem como base dois contextos de intervenção e prática, ou seja, dois estágios, o que nos permitiu começar a refletir no 1º estágio com onze crianças com idade de quatro anos e que continua no 2º estágio com vinte crianças do 3ºA. Posto isto, a reflexão, apesar de serem estágios diferentes, estão direcionados para o mesmo objetivo: colmatar as diferenças de desigualdades de género e promover novas práticas através da igualdade de género, para que se promova uma sociedade mais igualitária sendo que esta reflexão deverá ser contínua.