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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2563| Title: | A Geografia enquanto ponte de conhecimento entre as Ciências Naturais e a História: contributos para uma atitude interdisciplinar |
| Authors: | Ribeiro, Vítor Monteiro, Isilda Quinta e Costa, Margarida |
| Keywords: | Sistemas de Informação Geográfica Didática da geografia Interdisciplinaridade Formação de professores |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Associação de Professores de Geografia |
| Citation: | Ribeiro, V., Monteiro, I. & Quinta e Costa, M. (2017). Geografia enquanto ponte de conhecimentos entre as Ciências Naturais e a História: contributos para uma atitude interdisciplinar. In Atas do VIII Congresso Ibérico de didática da Geografia, Educação Geográfica na Modernidade Líquida (pp. 322-334). Lisboa: Associação de Professores de Geografia. |
| Abstract: | As TIG estão a acompanhar a evolução das tecnologias em geral e a provocar profundas alterações no funcionamento da sociedade e em educação. Conscientes desta realidade, um grupo de professores de Geografia, Ciências Naturais e História implementaram, na formação de professores, um projeto que promove a interdisciplinaridade com recurso à representação geográfica através dos SIG. O projeto “A ciência no espaço e no tempo” iniciou-se em 2014 e tem vindo a ser reajustado em cada edição. Esta comunicação visa partilhar os resultados alcançadas nesta abordagem pedagógica onde a Geografia age como uma ponte de conhecimento entre a História e as Ciências Naturais. |
| Peer reviewed: | yes |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2563 |
| ISBN: | 978-972-99669-8-9 |
| Publisher version: | http://www.age-geografia.es/didacticageografia/docs/Publicaciones/2017_VIII%20Congresso_Iberico.pdf |
| Appears in Collections: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas |
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