A diversidade cultural no jardim de infância

Abstract

"Será que na perspectiva do educador a multiculturalidade desenvolve a criança para a cidadania?". Tendo como ponto de partida o tema " A diversidade cultural no jardim de infância", pretende-se compreender até que ponto a multiculturalidade, presente na sala do jardim de infância, promove a cidadania e o desenvolvimento interpessoal das crianças. O trabalho realizado estruturou-se a partir da prática pedagógica e dos princípios presentes nos documentos da instituição, fundamentando-se esta análise nas teorias de diversos autores. Conclui-se que por mais que o educador tenha formação, se não tiver apoio dos pais, equipa pedagógica, programas adequados e ajuda profissional de sociólogos, não consegue obter resultados que se mantenham a longo prazo.

"Does the prospect of a multicultural teacher develops the child for citizenship." Taking as its starting point the theme "Cultural diversity in kindergarten," seeks to understand the extent to which multiculturalism, in the room of the kindergarten, promotes citizenship and interpersonal development of children. The work was structured from the pedagogical practice and the principles found in the documents of the institution and are based on this analysis the theories of several authors. We conclude that even though the teacher is trained, if not supported by parents, teaching staff, appropriate programs and professional help of sociologists, can not obtain results that a long-term